有这样一个男孩，他是初三的学生，聪明、理解力也较强，有很强的上进心，但学习成绩总是徘徊在班级中游。为此，孩子的妈妈可以说操碎了心，为了让孩子学习好，妈妈从孩子上初中起，就給他报了好几个辅导班。尽管妈妈下了这么大的力气，可孩子的学习成绩却让妈妈大失所望。妈妈一口气能说出一大堆孩子在学习上的不是：

上课时常走神，老师判的错题不及时改正，最要命的是错题改正后又一错再错。
说到这里，孩子的眼泪止不住地流下来
，他说：“说实话，我学习就是为了我妈妈，每当我看到妈妈为我的学习生气着急，我就特别难过。”
其实综观当下孩子们的学习状态，像这个孩子这样的并不在少数。
他 学习上的种种表现都说明：他正确的学习动机是缺失的；学习责任感不足、学习兴趣是衰减的。简言之，学习缺乏主动性、自觉性。

 那么，如何培养孩子的学习主动性？又该用什么方法来让孩子主动学习？
专家给出四点建议：1培养孩子主动性成就感是关键
要让孩子主动学习，就必须提高孩子对学习的兴趣。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，让他找到成就感。有的孩子学了很久觉得没什么提高，就放弃了；也有的孩子不喜欢任课老师，因而对课程不感兴趣，也放弃了。正是因为缺乏成就感，所以孩子才觉得学习乏味，没有什么意义。

2家长的鼓励、表扬是孩子学习动力
一些孩子不愿意学习，也有另外一个原因：学习是被家长强迫的。所以就造成了孩子不愿学习，或者是学习了但成绩依然不理想的局面。很多家长在要求孩子学习时，往往没有考虑到孩子的抵触情绪，所以，得到的效果往往会适得其反。

3切记轰轰烈烈，注重循序渐进
由于对孩子寄予很大希望，加上对“不要让孩子输在起跑线上”的误解，家长容易制定一系列教育计划，抓紧一切机会让孩子学习，把家庭教育弄得轰轰烈烈，这是没有必要的。孩子的学习成长是个漫长的积累过程，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，以轰轰烈烈开始的家庭教育，多半以有始无终结束。

4帮助孩子列实际计划，定实际目标
因为整个社会教育环境和模式就是不断打压和限制孩子的好奇心，让孩子听话，所以一般来说，听话的孩子学习都不错。然而让孩子去听话是需要孩子与大人之间不断磨合的。怎么去磨合呢？很简单，就一句话，订目标，列计划。很简单，就一句话，订目标，列计划。但是这个过程

比较复杂，我们需要与孩子商量他的目标是什么，达到目标的计划有哪些？
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